Dziś gościliśmy z naszym wykładem na temat zjawiska hejtu w Szkole Podstawowej nr 4 im. prof. A. Wodziczki w Luboniu koło Poznania. W dwóch spotkaniach z Iloną Adamską udział wzięło ponad 300 uczniów klas 4–8.

Rozmawialiśmy z młodzieżą o konsekwencjach prawnych i zdrowotnych hejtu, podkreślając, jak ogromną siłę mają słowa i jak często prowadzą one do dramatycznych, a nierzadko tragicznych skutków. Omawialiśmy również portret hejtera, tłumacząc, że jest to najczęściej osoba głęboko nieszczęśliwa, z niskim poczuciem własnej wartości, pozbawiona akceptacji siebie i pełna frustracji. Każdy komentarz hejtera jest w istocie wyznaniem o nim samym — nie o nas. Hejt mówi najwięcej o osobie, która go wyraża.

No i niestety dyskoteka już za nami. Ale się działo! Była super muzyka (i DJs!), kawiarenka, doborowe towarzystwo i zabawa. No i kochani opiekunowie, którzy wybrali wieczor z nami - dziękujemy z całego serducha .

Marta Górna

Klasa 7b dzielnie pracuje na edukacji zdrowotnej z panią Martą,wybierając nagrody w kategorii najgorsze nawyki żywieniowe, najgorsze produkty i najgorsze diety. Zabawa była świetna. W sali przyrodniczej można też podziwiać prace klasy 6c i 7b z edukacji zdrowotnej - logo zdrowych nawyków, projekt szkoły z udogodnienia dla niepełnosprawnych i mapę myśli z hartowania ciała.

Za nami tydzień projektowy pełen uśmiechu i dobrych uczynków! Uczniowie każdego dnia udowadniali, że życzliwość naprawdę ma moc – od drobnych gestów, po większe działania, które tworzyły w świetlicy wyjątkową, ciepłą atmosferę. Bardzo Wam za to dziękujemy ;)

Paula Kowalska

Do czego służył wachlarz?

Czym jest ogłada?

Jakie zasady obowiązywały w XIX wieku?

Czy dziś grzeczność ma jakieś znaczenia?

„Hasłem tegorocznej Edmundiady był szacunek.

Uczniowie klas I–VIII pochylili się nad zasadami kulturalnego zachowania wobec innych, wykonując zadania interdyscyplinarne.”

Dzisiejsze zajęcia poświęciliśmy tematowi życzliwości i emocji. Uczniowie pracowali z kartą pracy „Emocjolandia i Dzień Życzliwości”. Na zakończenie zbudowaliśmy wspólne Drzewko Życzliwości – każde dziecko dopisało lub dorysowało na liściu jedną życzliwą rzecz, którą zrobiło lub zamierza zrobić. Dzięki temu drzewko stało się symbolem naszej współpracy, dobroci i pozytywnych emocji.